國立高雄科技大學 高教深耕計畫

教育部教學實踐研究計畫，旨在協助不同學門的教師以「教」與「學」為核心進行教學研究，並且將「教學過程」、「教學研究」公開，彼此共學。教發中心為鼓勵更多本校老師參與教學研究，特地聯繫「議題松」研發團隊量身打造工作坊課程，雖受疫情影響，但團隊秉持嚴謹態度對待，務必使參與者安心共學共創，計有15位本校教師、3位外校教師一同參與。

議題松是由UniHub團隊開發的創新教學框架，以「議題導向教學法」為核心、利害關係人課程規劃，透過共學共創流程，在獨特的工作室情境，引導學員完成議題導向課程與素養訓練。兩天一夜所有學員齊聚一堂，開放式命題、多元化解決方案，促成高強度的對話與產出是議題松的關鍵特色。

本次議題松重要議題除了「教學實踐研究計畫架構發想」，也邀請107年度獲得亮點計畫的教師分享「課程發展設計」思維，期待各位參與者與歷練者的思維碰撞出新火花。因應COVID-19疫情與未來趨勢，本次課程整合線上教學技術，讓教師認識更多實用並且可導入課程使用的軟體。作為學習者，師長們難得露出淘氣的一面，使用線上軟體隔空喊話交流，經過兩天的資訊訓練，教師對新軟體漸漸上手，也思量著如何引進課堂班級使用。

兩天一夜高強度的課程，讓每位參加者無不大喊「好累！」，卻又露出滿足笑容說道「但是我學到好多東西喔！」。包含5位講師的活動短講、4位專案教練引導，來自化學、食品科學、應用英語、環安、觀光、財管、化才、電通、營建工程系跨領域的學員組合，共產生5組提案；期許更多的教師加入教學研究的行列，與教發中心一起提昇教學品質及學習成效。