國立高雄科技大學 高教深耕計畫

自112學年度起，本校將數位通識課程納入校內選課系統，透過線上教學模式建構具彈性與多元的通識學習環境，突破傳統課程於時間與空間上的限制，使學生能依自身學習需求自主安排修課時程，不受地點限制即可修習來自不同學校與多元領域之特色課程，進一步拓展跨校與跨域學習機會。

數位通識課程以「線上教學」為核心特色，課程內容涵蓋人文、社會、歷史、全球議題及科技應用等多元面向，兼顧通識教育之廣度與深度。114年度共開設50班數位通識課程，修讀人次達4,612人次，顯示學生對於彈性數位學習模式具有高度參與需求與學習意願。

此外，本校於114-1學期參與教育部「iGER聯盟（iGER Courses）」計畫，共開設4門課程，修課人次達375人次，積極推動跨校數位學習與資源共享，提升學生自主學習與跨域學習能力。於暑期學習機制方面，113-4學期共有129位學生參與暑期線上課程，持續拓展學生多元自主學習機會，深化數位學習推動成效。

整體而言，本校透過數跨校數位通識課程學習機制之推動，不僅有效提升學生學習彈性與跨域能力，也逐步建構兼具自主學習、數位素養與終身學習導向之創新通識教育模式，展現高教深耕計畫推動數位轉型與教學創新之亮點成果。