國立高雄科技大學 高教深耕計畫

撰文者：教學發展中心／黃薰瑩

在充滿機遇和挑戰的社會中，高科大重視學生主動求知的慾望，為啟發學習者對自我、生命與生涯的好奇心，特規劃「設計人生課程」，透過設計生命的五種心態「好奇心」、「行動導向」、「重擬問題」、「覺察」、「通力合作」，測試自己的生命原型，打造自己熱愛的生活。

為了幫助學生運用設計思維的方法，探索自己的潛能，並能及早規劃有意義的人生，教學發展中心於111-2學期間辦理設計人生工作坊，課程分為小組進行，並從「自我探索和覺察」開始，釐清個人的工作觀、人生觀，從而明確掌握自己的人生方向，並發想未來2040年世界的變化及自己所需要具備的技能，透過小組間的腦力激盪，學生發揮自己的創意，想像未來世界的樣貌。

本場工作坊從大一到大四皆有學生參與，甚至有大四的學生直呼太晚發現設計人生的好處而感到惋惜；然而，設計人生永遠不嫌晚，只要你願意，此時此刻都能一起打造你所熱愛的生活。在工作坊裡，應用許多設計生命的表單工具，幫助學生確立自己的目標計畫，例如：「現在大學生的人物誌」、「規劃未來5年的人生計畫」，皆是為幫助學生的行動藍圖有落地實現的機會。我們期許，在美好的大學四年當中，高科大的學生皆能把握時間、深思未來的生涯規劃，掌握自己的人生羅盤，充實的發揮自我的生命價值。