國立高雄科技大學 高教深耕計畫

高科大跨域人才國際爭光　四創教育強化學生職場競爭力

 

高科大創新創業教育中心所推動的四創教育課程，強調從實際議題出發及動手實作解決事情。創創中心輔導一般生與技優生跨域合作，設計出因應傳統印刷業者轉型問題的燈具設計，符合SDGs永續發展目標，不但拿下國際大獎肯定，獲得發明專利，展現學生軟實力，更提升學生面臨後疫情時代的職場競爭力。

 

跨領域課程近年來蔚為流行，跨領域的知識越豐富，解決問題的能力也越多元。創創中心陳建志老師透過業界實際議題的導入，提出創意構想並解決業者的實際問題，透過一般生與技優生跨域合作，組成跨科系團隊，電子系學生曾詠婷、資管系的柯永誠、陳韋誠、許力勻、工設系的王子轅，及造船系的蘇健華，針對傳統產業的EVA發泡工廠及傳統印刷紙業者轉型等問題，設計出生活中每天都用到的創新燈具設計，並搭配SDGs永續發展目標確保永續發展與生產，從免工具安裝到可二次回收EVA發泡材料跟環保紙材，運用防撞、防摔及可回收的特性應用。

 

創創中心表示，學生團隊透過創意與創新課程延續至跨領域實務專題，工設系團隊（張家銘、顧志方、江馥岑、巫晟瑋）的經驗傳承及結構專利的申請，新團隊透過設計思考發想進行修改及微調，設計出透過Arduino燈號轉變控制器，產生了呼吸燈的效果，透過韌體的設定，及透過Wifi控制訊號控制燈泡顏色的EVA防撞防摔免工具安裝燈具設計，及最近的100%可回收且環保再生紙燈具創新設計的產學合作。

 

創創中心輔導學生參加烏克蘭國際發明展及賽普勒斯國際發明展，雙雙拿下大會特別獎及金牌獎肯定，同時獲得發明專利與新型專利，EVA材質燈具更是申請到科技部技專研究計畫的補助，環保再生紙燈具也入續提出科技部技專研究申請中。兩組創新燈具作品又於最近獲得FLUX全國雷射雕刻設計大賽，兩組作品也各獲得全國第三名的殊榮，表現亮眼。

 

陳建志老師提到，輔導跨科系學生團隊在組織及磨合上，比一般系所執行上還要困難，主要是學生都來自各科各系，但也因這樣的跨領域合作，學生團隊從三創的跨領域課程修讀、競賽的參與、專利的申請、產學的合作、研究計畫撰寫，到目前慢慢朝向商品化推動。透過不斷由淺入深的媒合操作與推動，在後疫情時代中，讓學生慢慢累積日後求職的校外舞台能量。

 

未來將會配合創創中心在各校區相互媒合的推動，讓更多單位及系所，一同來執行跨域能量的培育輔導與深化，讓學生除了受專業知識與技術訓練外，更強調校外軟實力舞台的培養，提升學生未來面臨後疫情時代的職場競爭力。