國立高雄科技大學 高教深耕計畫

撰文者：教學發展中心/許珊瑜

 

做為一所符合學生學習需求的GAREAT大學，高科大自併校以來，每學期皆透過交流會與工作坊形式，聆聽學生聲音，與學生共同找出校園中學習問題或是精進面向。

 

本學期於十月份辦理即時學生交流會議，針對疫情線上學習所遇到的各式學習問題，例如學習軟硬體、線上軟體及同步課程等議題進行有效溝通。

 

另於十二月辦理世界咖啡館討論，有感於疫情時代下，學習模式的巨大改變；邀請教學發展中心謝瑋宸及柯佳婷兩位副理針對“後疫情時代的未來學習”議題進行介紹；並由參與的同學針對議題進行相關資料閱讀與討論。

 

本次世界咖啡館，共分為三組討論；議題分別為 (1)未來自學課程推動、(2)雙語大學推動與試想及(3)聯合國永續發展目標課程融入與推動。討論過程中，同學展現出創意與創新想法，例如針對自學課程，討論出問題的源點應為如何能讓更多受眾理解相關方案；而關於雙語大學，同學們提出應從非強迫的生活面向，多方融入教學；至於聯合國永續發展目標(SDGs)，討論意見更偏向於如何將學習與社會結合，創造更具意義感的學習。

 

本次世界咖啡館也會將意見同步回饋至教務處及高等教育深耕計畫；透過議題討論，冀能讓參與的學生深入了解議題之外，也能讓校內相關教學專案的發展納入學生想法，互相影響，共融共好。