國立高雄科技大學 高教深耕計畫

撰文者：許珊瑜/教學發展中心

傾聽學生的學習需求，鼓勵學生自主學習，高科大自併校以來，每學期皆透過交流會與工作坊形式，聆聽學生聲音，與學生共同找出校園中學習問題或是學習精進面向。

今年教務處與學務處首度合作辦理跨界思考工作坊，聚集30位校內幹部，於墾丁展開三天兩夜的課程與提案競賽。活動自破冰活動分組出發，冀能讓同學透過交流與溝通，激盪出不同校區的學習需求；再透過未來思考課程，給予同學完全翻轉的思維方式，站在未來巨人的肩膀上，挖掘出真正學習需求，貼近問題解決；第二天透過設計思考課程，培養出同理心，更能設身處地當校園的主人，解決實際問題。第三天則透過腦力激盪，創造出不同未來學校提案，讓想法更能得以實現。

本次工作坊暨競賽，除了具深度的思考課程外，亦透過實作的活動，讓同學能有別於一般專業知識課程，創造同學的4C能力（批判思考、有效溝通、團隊共創及創新解決）；也冀能透過這樣的活動，讓學生幹部將素養能力帶回各系所，透過學生團體的運作影響更多學生。而最後的提案與課程所激發出的意見想法，也會回饋到高教深耕計畫撰寫中，期待能創造出，屬於學生的未來高科大。