國立高雄科技大學 高教深耕計畫

傳統講授課堂枯燥乏味，學生專注力不易保持，以致學習熱忱低落、知識學習成效不佳。為求精進，高科大推行教師教學創新，以獎補助機制鼓勵教師發展創新教學方法與創新教材教具，希望教師運用創新的教學方式，結合理論與實務設計出富創意的課程內容，以解決各類教學現場問題，並提升學生學習興趣、動機及學習成效。期許教師鏈結教育部教學實踐研究計畫，延續創新教學方法價值，邁向多元升等。

 

本校教師對於教學現場所遭遇問題，針對學用落差、提升學生學習動機意願、學生程度落差、欠缺知識應用、理論抽象難懂等多面向，採用各具特色之創新教學方法，融入混成教學、遊戲式學習、教育科技、劇場教學、數位多媒體、未來思考等方式輔助教學，更有自創課程及教學設計，務求更多元、更趣味、更深度的課程，以及更有效、更長遠地影響學生學習歷程。

 

自107學年度第一學期至109學年度第一學期，共計補助126門採用創新教學法之課程，經評選核定獎勵執行成果優良教師30人次。

 

以及，教師研發創新教育課程、創業教育課程或其他突破傳統教學方法之課程教材、教具，類型包含實體書、電子書、實體教具與桌上遊戲等，並實際運用於課堂，可於申請期間提出獎勵申請。曾提出申請之教材、教具當中不乏已出版銷售之書籍與申請專利、商品化之產品，內容與型態廣泛多樣，展現兼具教學、創意與技術的思維。

 

107學年度及108學年度經評選各核定「優良教材、教具獎」3案，共計6案，獲獎之優良教材將送本校圖書館典藏，優良教具擇日展出。

 

▲財務管理系蘇玄啟老師獲獎之桌上遊戲「WINNOR青創十力」DM

 

▲博雅教育中心何敏煌老師獲獎之教材「資訊社會必修的12堂Python通識課」

 

教學創新執行情形顯露本校教師具研發與創新能量，且成果能夠擴散其他領域或其他教師，落實教學創新及提升教學品質，達成本校教育目標，培養具備博雅學習熱忱、專精知識技能、智慧適性開創的國際人才。